INMERSIÓN LÓGICA EN EL AULA "Desfile de Modelos Didácticos"

Los que nos dedicamos a la docencia sabemos lo difícil que es enseñar Historia y otras materias. La mayoría de los alumnos reconocen que “estudian” para el examen y que no comprenden bien lo que estudian. El resultado es el “aburrimiento” y el aburrimiento conduce al conflicto en el aula. Nuestra intención es mejorar los resultados académicos y combatir ambas problemáticas: la memorización excesiva sin entender y el aburrimiento que conduce al conflicto. Tratamos de enseñar de otra manera.